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24 mai 2007

Vos questions, témoignages et autres remarques

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11:55 Publié dans 14. Votre espace réservé | Lien permanent | Commentaires (4) | Envoyer cette note | Tags : Métier: prof!

Commentaires

Isabelle Sintagne c la meilleur. Ci-mer pr lé dicté et lé court d'ortogrphe!!

...
Je plaisante, bien évidemment! Mme Saintagne m'a suivi de la 5ème jusqu'au bac. D'un élève un peu fainéant et teigneux, elle a réussi à faire un élève sérieux (je pouffe) et discipliné (re-pouff'). Bref: Elle a participé à faire de moi un jeune homme épanoui.

Toute en gentillesse et sourires, mais aussi fermeté et rigueur, elle a su me donner goût aux mathématiques ainsi qu'au travail scolaire de façon plus générale.

En complément des cours de maths, Mme Saintagne me prêtait des livres, m'emmenait pêcher, m'aidait pour mes devoirs de philo... J'appréciais cette complicité que nous trouvions ensemble et que je n'ai connu avec aucun autre professeur!

François

Ecrit par : François D. | 03 juin 2007

Fainéant? Je ne crois pas! Plutôt en manque de motivation...
Mais du jour où tu t'es dit qu'il fallait que tu ne t'éternises pas au lycée, cadre qui ne te convenait pas du tout, tes résultats se sont grandement améliorés.

Toi, tu étais déjà fait pour les voyages, les rencontres, les grands espaces, la création, les discussions philosophiques, la quête de relations vraies et empathiques!

Teigneux, euh, pas complètement faux ça ;-) quoique...
Je préfère l'énoncer ainsi: à l'esprit critique acéré, parfois un peu trop vif!

Je t'ai vu grandir, traverser l'adolescence cahin-caha, puis partir voir du pays et changer d'orientation de carrière après ton premier dipôme pour laisser enfin libre cours à ta créativité... jamais vu de fainéant qui réussisse tous les diplômes qu'il entreprend, tiens, d'ailleurs.

Tu m'as fait découvrir Garfield en v.o., moi je t'ai prêté Kafka et de la SF, nous parlions des films de Tati ou des travaux sur l'entropie, ça c'est de l'échange culturel!
Et puis c'est toi qui m'as montré des jeux de stratégie sur l'ordi de tes parents, il ne faut pas s'étonner si maintenant je passe des heures à jouer, tss... ces élèves éduquent vraiment mal leurs profs! :)

C'est vrai que je t'ai emmené dans un de mes coins à truite, tu peux te vanter d'être un des rares à avoir eu ce privilège! C'est bien parce que je savais que tu respectais la nature.

Je suis ravie que tu te sentes épanoui et que tu sois heureux de la vie que tu mènes. Et je suis très contente que tu aies eu envie de rester en contact avec moi et de continuer à échanger d'adulte à adulte aujourd'hui.

Ecrit par : Métier: prof! | 05 juin 2007

Bonjour professeur,
Vous trouvez que c'est sain de parquer des adultes qu'on maintien dans l'enfance et dans l'impuissance pendant si longtemps (on les nomme ados histoire d'y mettre un nom!)? (faire une petite plongée dans l'histoire pour se rendre compte de l'âge où on passe adulte suivant les époques et les sociétés).
Amicalement.

Solotourne

"Les enfants, y faut rien mettre dedans".

Ecrit par : Solotourne | 24 juillet 2007

Bonjour Solotourne,

"Si je trouve que... ?
Tout d'abord, je ne "trouve" rien. Jamais. Je ne pars jamais d'idées toutes faites, ni sur les choses ni sur les gens. Ce qui m'évite bien des déconvenues et des erreurs.
Travaillant hors des circuits traditionnels, je n'ai de toute façon pas l'occasion de changer les choses à l'Education Nationale.
Alors je pars de ce qui est: du système, de la société et du jeune que j'ai devant moi. Un peu comme St Thomas, je ne crois que ce que je vois. A condition de regarder, bien sûr...
Et un jour je vois une gamine de douze ans qui a la maturité d'une de quinze, un autre jour c'est un gosse de douze ans qui a la maturité d'un de huit ans, un autre jour encore un kid ou un teen bien dans sa peau, dans son âge et pour qui tout roule. Il n'y pas un jeune qui ressemble à un autre, alors je m'interdis toute généralisation. Je prends en considération cet être unique avec qui je vais faire un bout de chemin et je tente avec empathie de la/le comprendre pour mieux lui servir de tuteur, le temps nécessaire. Pas plus, pas moins.

Ainsi va notre société, immature à l'adolescence certes, mais au moins l'on n'envoie plus crever les enfants dans les mines et on ne les marie plus de force pour des histoires de gros sous - du moins dans NOTRE société! N'oubliez pas non plus qu'il n'y a pas si longtemps, la mortalité infantile était telle que l'on n'avait de toute façon pas le temps de se poser de questions éducatives à long terme pour la plupart des enfants: l'on se préoccupait surtout de caser ailleurs et au plus vite cette bouche à nourrir, si elle survivait!

Pour ma part dans mon boulot, à l'aide de ma petite cervelle et de mon petit coeur sensible, j'essaie surtout de regarder (= avoir en estime) à qui j'ai affaire et d'aider cette jeune fille ou ce jeune homme à devenir un être libre! C'est-à-dire capable de s'assumer quoi qu'il advienne, donc d'avoir suffisamment de connaissances pour n'être le mouton de personne, connaissances ne signifiant en aucun cas bourrage de crâne ni études poussées. Etre à sa place à soi, celle qu'on s'est choisie et où l'on se sent bien! Se donner les moyens d'y arriver. Développer ses passions pour ne pas vivre par obligation seulement mais par plaisir aussi. Apprendre l'effort mais pas de force, apprendre la rigueur mais sans rigidité. Apprendre qu'on peut être heureux de savoir, de comprendre. Découvrir que la vie a beaucoup à voir avec le 'ici et maintenant'. Apprendre à se connaître, sans se mentir, sans s'illusionner. S'émouvoir et savoir le dire, savoir l'entendre chez l'autre aussi. Devenir un être humain le plus complet possible et qui saura continuer sa formation et son évolution sans dépendre de moi ni d'aucun(e).

Etre libre. C'est là ma priorité.
C'est probablement pour cela surtout que j'ai quitté le circuit traditionnel du prof.

Je vous l'avais dit, je ne "trouve" jamais rien!

Ecrit par : Métier: prof! | 24 juillet 2007

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